Week7

กิจกรรมจิตศึกษากับการบ่มเพาะปัญญาภายใน

สัปดาห์ที่ 7 วันที่ 22-26 กุมภาพันธ์ 2559

วัน	รูปแบบกิจกรรม	เป้าหมาย	กิจกรรม	สื่อ  อุปกรณ์
จันทร์	วัสดุธรรมชาติ  สื่อ อุปกรณ์ต่างๆ	กำกับสติ  มีสมาธิจดจ่อกับสิ่งที่ทำ ใคร่ครวญ  เห็นความเชื่อมโยงเห็นคุณค่าของตัวเอง ผู้อื่น	กิจกรรม : ลายมือ ขั้นเตรียม : ครูและนักเรียนนั่งเป็นรูปวงกลม - Monitor ให้สัญญาณ ครูและนักเรียนสวัสดีซึ่งกันและกันอย่างนอบน้อม - นักเรียนทุกคนกลับมารู้ตัว ลมหายใจเข้าออกลึกๆ 3 ลมหายใจ เพื่อให้ร่างกายรู้สึกผ่อนคลาย -  Brain Gym 3 ท่า ขั้นกิจกรรม :  - ครูเล่าเกี่ยวกับมือของเราให้นักเรียนฟัง - จากนั้นนักเรียนส่งกระดาษและปากกาให้เพื่อนๆ - วาดรูปมือและเขียนว่าอะไรที่ได้จากโรงเรียน และเวลาที่เหลืออยากทำอะไร - เล่าถ่ายทอดให้เพื่อนๆฟัง ขั้นจบ :  Monitorให้สัญญาณครูและนักเรียนขอบคุณซึ่งกันและกัน	- กระดาษ - สี
อังคาร	บูรณาการวิชา  ต่างๆ  เช่น  ไทย  คณิต  E	- คิดสร้างสรรค์ นิทานจากคำศัพท์ - จินตนาการ - มีสมาธิ สติจากการฟัง	กิจกรรม: บัตรคำ เกี่ยวกับสระอือ ขั้นเตรียม:  อยู่ที่ลมหายใจของตนเอง 3 ลมหายใจ แตะสลับตามครู ขั้นกิจกรรม: - ครูนำบัตรคำออกมาให้นักเรียนดู นักเรียนอ่านบัตรคำพร้อมกัน - ครูส่งบัตรคำให้นักเรียน นักเรียนไหว้รับ ขอบคุณอย่างน้อมนอบ - ครูเริ่มเล่านิทานคนแรก คนที่อยู่ฝั่งขวามือ คุณครูจะเล่าเรื่องต่อกันไปเรื่อยๆจนถึงคนสุดท้าย - ครูกระตุ้นการคิดด้วยคำถาม “ตัวละครมีใครบ้าง เหตุการณ์เกิดขึ้นที่ไหน ข้อคิดที่ได้จากเรื่อง ถ้าเปลี่ยนได้อยากเปลี่ยนตอนไหนของเรื่อง เพราะเหตุใด” ขั้นจบ: ขอบคุณกันและกัน ขอบคุณนิทาน ผ่านการไหว้ซึ่งกันและกัน	- บัตรคำศัพท์ - เรื่องเล่าจากครู - บรรยากาศใน ห้องเรียน
พุธ	ศิลปะ  ดนตรี	- มีสมาธิ จดจ่อ - ผ่อนคลาย - เห็นการเชื่อมโยง	กิจกรรม ดนตรี ขั้นเตรียม : Brain gym 2 ท่า (กำ แบ, จีบ แอล แบบ ไขว้) เพลงรักงอมแงม ขั้นกิจกรรม : - พี่แจ๊บ นำเพื่อนๆร้องเพลง จากนี้ไปจนนิรันดร์ โรงเรียนนอกกะลา - เพื่อนๆช่วยกันร้องเพลง - เมื่อฟังเพลงแล้วนักเรียนรู้สึกอย่างไร - คิดอย่างไร คนแต่งต้องการสื่อเรื่องราวอย่างไร ขั้นจบ : ขอบคุณกันและกัน ผ่านการไหว้ซึ่งกันและกัน	บทเพลง ร่มไผ่
พฤหัสบดี	โยคะ ปฏิสัมพันธ์กับสิ่งแวดล้อม	- มีสติจดจ่อ - การรับรู้ลมหายใจ เข้า ออก	กิจกรรม โยคะ ขั้นเตรียม : หายใจเข้า ออกอยู่กับลมหายใจ ขั้นกิจกรรม : - ท่ายืน (เก้าอี้, ไหว้พระอาทิตย์, ภูเขา, หงส์, เครื่องบิน) - ท่านั่ง (เต่า, หงส์, ผี้เสื้อ) - ท่านอน (จระเข้, คันธนู, ตั๊กแตน, ปลาดาว) - Body scan 5 นาที ขั้นจบ : ขอบคุณกันและกัน ผ่านการไหว้ซึ่งกันและกัน	บรรยากาศในห้องเรียน
ศุกร์	วรรณกรรม  นิทาน เรื่องเล่า  ประสบการณ์	- จินตนาการและเชื่อมโยงกับสิ่งอื่นๆ - ใคร่ครวญตนเอง - มีสติและรับฟังผู้อื่น	กิจกรรม : ข่าวเช้า ขั้นเตรียม : ครูและนักเรียนร่วมนั่งเป็นวงกลม - Monitor ให้สัญญาณ ครูและนักเรียนสวัสดีซึ่งกันและกันอย่างนอบน้อม - ครูเชิญชวนนักเรียนทุกคนกลับมารู้ตัวอยู่กับลมหายใจ สูดลมหายใจเข้าออกลึกๆ 3 ครั้ง เพื่อให้ร่างกายรู้สึกผ่อนคลาย - ครูและนักเรียนร่วมทำกิจกรรม Brain Gym 3 ท่า ขั้นกิจกรรม : - ครูนำข่าวสุนัขในโคราชที่ออกมาทำลายทรัพย์สินเช้าบ้านให้นักเรียนฟัง รู้สึกอย่างไร จากนั้นนักเรียนร่วมกันแลกเปลี่ยน - นักเรียนเล่าเกี่ยวกับสุนัขในหมู่บ้านให้ เพื่อนๆฟัง ขั้นจบ :  - ครูพูดให้ Empower ชื่นชมความตั้งใจนักเรียนทุกคนอีกครั้ง - ตัวแทนห้อง (Monitor) ให้สัญญาณครูและนักเรียนขอบคุณซึ่งกันและกัน	- ข่าว - บรรยากาศในห้องเรียน

ตัวอย่างภาพ

ขั้นเตรียม

ขั้นกิจกรรม

ขั้นจบ

ขอบคุณกันและกันผ่านการไหว้